根據同名小說改編的電影《誰的青春不迷?！啡ツ昝媸?，今年起片名逐漸演繹為流行語。同事隨波逐流，偶有應用，筆者都一 一更正，并且告知勿向社會傳達錯誤信號。
辯證和分析可從兩個層面展開。之一是語言表達的準確性。此語與《少年維特之煩惱》中“哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春”句式相同，都是用疑問加否定形式，作全稱肯定判斷，即每個人的青春都迷茫，每個少男都會鐘情，每個少女都會懷春。但歌德所謂正確。青少年由于荷爾蒙水平升高，生理、心理漸趨成熟，無不對異性好奇，對愛情憧憬。至此階段，是否所有人都不知所措，卻須打上一個大大的問號。
至少庸常如筆者并非如此。高中、大學6年，年齡漸長，條件漸好，家里尚且客氣，自己也多了些自由和主張。小學至初中8年，家中經濟拮據，經常缺衣少食。弄不來吃喝，護不好身體，家長已經著急上火，羞愧難當，再不懂事，比如要吃喝穿戴，不聽話，比如作業(yè)不能按時完成，活干得拖拖拉拉，他們立刻就會轉移矛盾，遷怒于人，輕則責罵呵斥，重則拳打腳踢。為了少挨打罵，筆者總是不惜體力，搶著干活，不予把柄和口實。餓了沒吃的，知道叫喊也沒用，還可能引火燒身，就躲在一邊安靜看書學習，成績也因此好些。但饒是如此，家中依然不依不饒，考得好了，理所應當，發(fā)揮一般，馬上解釋原因，并被警告不得翹尾巴。父母沒什么文化，對成績要求卻不輸于任何書香門第。每次考試成績出來，回家第一句話是問考第幾，答第一，立刻又問比第二高多少，差距大了平安無事，差距小，非說個清紅皂白不可。筆者上大學前生活在農村，孤陋寡聞，甚少奢求，想法卻十分清晰，就是頑強生存下來，拼命考取高分。許多孩子居于城市，視野開闊，條件優(yōu)渥，打小就知道未來走向：考取北大、清華等重點大學，畢業(yè)后出國深造，成名成家同時，成己成人。他們何嘗有半點含糊和迷茫！故貌似時髦論斷犯了以偏概全錯誤。
之二是青春期的控制度。5月中旬回老家省親，母校陵川縣平城中學邀約做講座，旨在鼓勵即將與試高考的高三學生。臨近結束，有學生提問：快高考了，心中茫然，何去何從？聽講學生中考成績惟三四百分，晉城市和縣城學校挑走上千人，剩下的才歸及母校。有此背景，筆者先是大開玩笑：是為上北大還是上清華掙扎嗎？沒必要，現在實行平等志愿。高一、高二迷茫，甚至高三第一學期迷茫，也就算了，現在距大考未足一月，火燒眉毛，黑云壓城，再迷茫就不可饒恕了。猜想其問題實質是關于未來路徑選擇的，遂又認真予以講解。
青春期不知所措乃至背叛對立，肇因首在身體。人在極弱之時為什么少迷茫，比如總角之季、耄耋之年，原因無他，能量有限，顧及自己尚有問題，遑論其余。而青春階段，生理發(fā)育加快，比如身高飆升，體重暴增，心理空間擴大，比如發(fā)現異性，添加想法等，有能量也有能力思考更多。尤其最近十幾二十年來，吃喝漸成國人大事，青少年食物攝入也嚴重超量。吃喝多，能量大，有勁沒處使，有想法又處處受限，等于沒辦法，迷茫遂成為必然。所以治療辦法，要先從節(jié)食和鍛煉開始，能量夠維持生存、健康成長和讀書學習之用即可，多則無益。此外，還須有效引導和控制。通常，有正當營生且愿意為之孜孜以求、不懈奮斗者，就少此麻煩。比如家庭困頓，父母乏力，始終生活在社會底層。想翻身別無他途，只有讀書一道。孩子若能通曉其理，并且意志堅定，就不會空出時間想入非非，比如談戀愛、追名星，更不會在人生最好時段犯糊涂。
誰人青春在迷茫，誤卻正事負此生。
（責任編輯：梁艷）
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